职业院校作为产业培养技术技能人才的主体，面对智能制造发展新趋势，需要校企深度融合，按照企业岗位规划实训场景，基于工作过程进行情境教学，将职业素养融入教学过程，将岗位专业技能引入实训，用职业资格标准进行教学考核，贴近产业一线技术要求培养适应智能生产线典型岗位需要的技术技能人才。因此建设智能制造类专业实训室对培养应用型复合高技能人才尤为重要。

为此，2022年10月12日，航空学院机电一体化教研室在行知楼E413召开实训室建设教学研讨会，研讨《智能生产线集成与应用实训室》建设方案。教研室主任孙荣创主持会议，专业带头人段文杰、刘保朝和教研室专业课教师参加了本次教学研讨会。

会上段文杰副院长结合省级机电一体化技术专业群介绍了《智能生产线集成与应用实训室》项目建设背景及资金来源、学院对实训室建设工作安排等情况。特别强调本项目建设对机电一体化技术专业发展是一个不可多得的机遇，要加倍珍惜和充分利用。实训室建设要遵照“岗课赛证”的要求兼顾建成后服务教学，同时对师资队伍提升专业水平也提出了要求。

孙荣创主任根据机电一体化技术高职和机械电子工程技术职业本科高层次人才培养对实验室建设提出了几点建议，强调实训室建设要以服务课程教学为主要目标，以提高教学质量和学生综合素质为落脚点。

实验室建设直接负责人刘保朝老师从《智能生产线集成与应用实训室》建设项目简介、项目必要性、项目申报的可行性、项目建设目标、智能生产线功能要素分析、智能生产线对接的本科专业课程和设备供应商提供的参照设备方案等方面对实训室建设筹备工作和建设进度做了说明，请大家献言献策，提出宝贵建议。强调实验室建设金额较大，建设过程需要透明、民主、监督，把业务工作和党务建设结合在一起。

参会教师就实训室应具备的功能、实训模块、引入新技术新工艺、对接课程和设备造价等一一研讨。紧跟智能制造产业、企业技术应用趋势，以信息化、智能化、数字化、网络化为特征，自动化生产线传统技术、RFID、智能传感与数据采集、工业云平台、工业大数据、人工智能与机器人视觉、工业互联网、MES系统、数字孪生等技术是研讨会的热点。会上决定后续将邀请企业代表参与对实训室方案的探讨，以提升实训室建设的有效性、先进性和前瞻性。